您的当前位置:首页 > 范文论文

高中一年级“培养责任感”主题班会课

2020-08-09 06:00:21

高中一年级“培养责任感”主题班会课

主题:培养责任感 主持人:余丽娟 参加人员:高一(8)班全体学生, 教学目标:学生,首先是作为一个人而存在,则需要有一定的责任感;通过本班队课主旨在于通过学生的讨论、交流,在游戏中让学生感悟到人与人相处需要有一定的责任感,只有有了责任感才能取信于他人,才能让自己成长更为有成就。 教学过程: 【导入】说图解词 “碧水共蓝天一色,青春与旭日争辉”——要让我们的青春更加的灿烂,则需要从各个方面提升自己,尤其是一个人的责任感意识。 【正文】 (一)“不是我的错” 以学生平时的一些对话及表现来引起学生的思考 “是爸爸妈妈叫我来念书的” “作业我忘做了” “作业本我放在家里了” “时间太紧了,所以我就借鉴了同学的作业了” “我外语基础本来就比其他同学差,……” “妈,我的袜子呢?” “这个题型老师都没有讲过,我怎么可能会做? “昨晚某某也讲话了,而且讲得比我要多” 问:“这两天怎么学习没精神呀?” 答:“刚开学呀,还没有调整过来” ——“不是我的错” 1、责任感: 是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度及由此而产生的情绪体验。 2、培养责任感的重要性 1)有助于我们摆脱以自我为中心的思想,养成自治、自理能力。 2)有助于我们明白,自己的言行会对别人产生什么样的影响,进而明白责任的完成与否对自己的将来有什么作用。 3)有助于我们理解、体谅别人,养成合群的好习惯; 4)有助于我们关心别人、疼爱别人。 5)有助于我们在未来竞争与合作、机遇和挫折交错的社会中不被淘汰。 3、负责任的人的特点: 有责任感、自信,有条理,可依赖,追求成就,自律,深思熟虑。 不负责任的人的特点: 无责任感、自私、任性、缺乏独立和主见、追求享受、过份依赖、言行草率、粗暴、没有同情心。 (二)小测试 责任感心理小测试 1、与人约会,你通常准时赴约吗? 2、你认为你这个人可靠吗? 3、你会因未雨绸缪而储蓄吗? 4、发现朋友犯法,你会通知警察吗? 5、出外旅行,找不到垃圾桶时,你会把垃圾带回家去吗? 6、你经常运动以保持健康吗? 7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗? 8、你永远将正事列为优先,再做其他休闲吗? 9、你从来没有错过任何选举权利吗? 10、收到别人的信,你总会在一两天内就回信吗? 11、“既然决定做一件事情,那么就要把它做好。”你相信这句话吗?  12、与人相约,你从来不会耽误,即使自己生病时也不例外吗? 13、你曾经犯过法吗?  14、在求学时代,你经常拖延交作业吗? 15、小时候,你经常帮忙做家务吗?  责任感心理测试结果 ○分数为1015:你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠,并且相当诚实。 ○分数为39:大多数情况下,你都很有责任感,只是偶尔有些率性而为,没有考虑得很周到。 ○分数为2以下:你是个完全不负责任的人。有些朋友的父母可能会对你有成见,力劝儿女少跟你来往。你一次又一次地逃避责任,造成每个工作经常干不长,手上的钱也老是不够用。 (三)讨论与思考: 1、大讨论:为什么现在的孩子越来越没有责任感? 2、大思考:培养责任感,我们能做些什么? 3、小思考:培养责任感, 在班里我们要做些什么? 这一环节学生各抒己见,从实际出发谈如何加强责任感受意识。 (四)小游戏 让学生在游戏中感受责任感的重要性。 (五)总结篇: 通过以上几个环节,让学生在更高的一个层次认识责任感,并增强班级的荣誉感及责任感意识。